疫情当前，本学期，我校德育工作紧紧围绕社会主义核心价值观的具体内容，根据新时期德育工作的根本任务和青少年学生身心的发展规律，努力营造有利于学生成长的人文环境，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年，促进全体学生健康、快乐、全面发展培养“阳光、明礼、运动、好学、创新”的学生特质。

　　一、时刻关注疫情防控，确保学生生命健康

　　在党中央集中统一领导下，始终把学生生命安全和身体健康放在第一位。相信全国人民在党中央统一布局下，全国人民万众一心，对疫情绝对是能战胜的，憾山易，憾不动中国人的战胜疫情决心。疫情面前，我们既是命运共同体，也是责任共同体。全民“战疫”，人人有责。疫情防控的成效，取决于科学防治的力度，也得益于全民参与的广度。要求每个学生做好自己的事情，对自己的健康负责，就是对他人负责、对社会负责。

　　1、耐心、细致做好摸排工作

　　按照《学生处关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》和《学生处关于做好疫情防控摸排工作的强调通知》的内容，确实掌握学生的去向和健康的每日监控，对出现“异常”的要及时跟踪和上报，做到“精准摸排”。

　　2、扎实开展心理健康宣传防护工作

　　首先，进行全校心理普查工作,建立全校学生心理健康档案。对检查结果有异常的学生进行约谈,并建立特殊学生档案保密存档。

　　其次，以常州市未成年人成长中心、新北区未成年人成长中心和悦注心理中心为依托，向全校师生和家庭提供专业心理辅导。学校开放心理咨询室，完善心理咨询室(沙盘室、宣泄室、个辅室、团辅室)工作制度，落实心理咨询预约机制，对倍爱生提供专业的心理咨询服务。

　　另外，结合各年级学生心理特点，开设心理健康教育课程，并将心理健康教育融入班会、团课，开展有针对性的团体辅导及心理健康教育讲座。

　　对于身处在临时管控地区，以及在日常班级管理过程中需要特别关注的同学(七必访)，要给予更多的沟通、关心和鼓励，必要时要及时取得心理老师的帮助。

　　3、全方位加强思想教育工作，树立正确的价值导向

　　面对常态化疫情防控，培养学生敬畏生命、敬畏科学、坚韧不拔、家国情怀，在灾难和不幸面前，让灾难见证我们坚定成长的足迹，让不幸成为通向幸福的桥梁。督促学生讲究个人卫生，保证睡眠充足，注意保暖，适度体育锻炼，提高免疫力，以饱满的精神状态，完成特殊时期的课业。

　　二、夯实常规管理  培养学生良好行为习惯

　　学生行为规范教育是学校德育工作永恒的主题，我校一如既往重视学生基础行为规范教育，并在传承中不断创新教育方式方法。

　　1、本学期，我校常规教育结合我校实际和常州市文明城市测评开展各项工作，狠抓学生文明礼仪习惯、卫生习惯、纪律习惯。每月根据不同的主题扎扎实实落实开展各项工作，有系列活动、有检查、有通报、有评比、有表彰。

　　2、强化《中学生日常行为规范》和《龙城初级中学学生一日常规》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

　　3、利用班会活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数学生告别不文明行为。

　　4、继续开展“体育、纪律、卫生”流动红旗评比活动。进一步发挥团队、学生会的职能，定期对团员、学生会干部、班干部进行培训，发挥学生干部在常规检查中的作用，加强学生自主管理能力，全面提高学生的素质。

　　5、春晖工程落实到位，学校和班主任对问题学生档案建立齐全，实行学校行政和任课老师、党员教师承包制，转化工作做到有计划，有措施。教师们能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，发现学生闪光点，唤起学生自信。

　　6、继续加强了校长巡查力度，每天都有一位校长带领中层进行具体分工、分时段分地点加强对教师的课堂管理管理、学生遵守课堂纪律等问题进行巡查，发现问题及时处理，以此来规范每位学生的日常行为。每天放学后校长都带领值班行政和老师到学校周边等地进行巡查，确保了校园的周边安全和秩序。

　　7、强化了三个年级学生晨读的自主管理，每天由两位班委通过领读、巡查、记录等多种方式来管理学生自主晨读，每天秩序井然、书声琅琅，为良好班风学风的形成奠定了很好的基础。

　　三、加强队伍建设，营造全员育人氛围

　　打造一支优秀的教师队伍，是学校内涵发展的根本保障。我校通过多渠道不断提升教师的育人理念，将“诚明守正 进德日新”思想植根于每个教师心田，让教师在成就学生之时实现自己的教育梦想。

　　1、加强师德师风建设，营造人人都是德育工作者的良好氛围。开展师德讲堂，充分挖掘身边的师德典型，进行先进事迹宣讲，发挥优秀教师的示范辐射作用，每年都评选校“十佳师德标兵”，并制作展板进行宣传。定期召开师德师风建设大会，加强教师的职业道德教育，把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，落实每位教师的育人责任，强化全员德育意识。

　　2、重视班主任队伍建设，培养和激励机制健全，措施落实到位。开展了班主任队伍青蓝结对工作，充分发挥优秀班主任的传帮带作用。暑期开展各种主题的班主任工作研讨会，总结交流班主任工作先进经验，优化班主任工作队伍，丰富创新班会课的模式和内容，提高班主任管理艺术和管理能力。学校行政分年级精心组织每周一次的班主任例会，确定不同的沙龙主题，摸索工作的新思路、新方法、新对策，使班主任工作逐步由过去的经验型向科学型过渡。学校不断完善对班主任的考核方法，以更大程度地调动班主任工作的热情和激情。推进班主任工作室，以主题沙龙为主要研讨形式，每期一名班主任围绕主题对班级管理过程中所遇到的问题的解决进行研讨交流，从而提高工作室学员的问题研究与解决问题的能力，进一步提升班主任工作的创新能力，促使向专家型班主任方向的发展。

　　3、充分整合社会资源，构建家庭、社区、学校三合一的教育模式

　　(1)加强家长学校建设，组织开展家庭教育专题讲座、家长开放日，组织开展家委会交流会。

　　(2)积极开展馆校共建活动，努力形成多方参与、齐心协力的育人工作格局，邀请检察院方婷同志来校做法治讲座，极大的激发了学生的兴趣，加强共建关系，共同呵护学生健康成长。

　　(3)努力做到关工委工作常态化，充分发挥离退休教师的作用，邀请他们参与学校各项活动。

　　四、 落实文化育人，促进多元发展

　　1、校园文化建设：我校的校园文化环境建设驶入快车道，学校领导班子对校园建设注重科学规划，实现校园整体的绿化、美化、亮化，形成良好的“花园式”育人环境，丰富校园文化内涵。学校更新路标，铺设草坪，增设花坛，配置景观石，让景致散发文化魅力;学校建有“启明廊”、“AI智能教室”、“生物标本展台”等，让建筑传递育人思想。学校加大硬件和软件的投入力度，实现校园无线网络全覆盖，以现代网络平台传播校园文化，展现校园文化建设的成果,已成为校园文化的窗口和展台。通过物化和外化，师生时时处处被龙城文化氛围所包围、所感染，在这里，他们循本心，顺自然，扬个性，砺品行，走向阳光，走进自然，积蓄着厚积薄发的力量。

　　2、加强班级文化建设，鼓励各班学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号、班服等，增强班级凝聚力。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，逐渐形成文化积淀，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。不断更换黑板报标语等，坚定了学生的信念，营造了浓厚的中考氛围。

　　3、加强七年级道德讲堂建设。围绕主题设计各班“道德讲堂”方案并开展活动，许多班级的道德讲堂活动得到了大家的一致赞扬，张扬了学生个性，为学生才华的施展创设了很好的舞台。

　　4、加强学生社团建设，丰富学生的课余生活，培养学生团队合作的精神，不断提升学生的综合素质。搭建更多平台，让学生充分展现自我。

　　5、进一步完善学生评优评先、奖学金制度。利用开学典礼、期中总结、学生集会等对先进个人进行大张旗鼓地表彰，并通过校报、橱窗、电子屏、广播对优秀者、先进者进行优秀事迹的宣传，继续完善“礼仪之星”的评比活动，充分调动学生的积极因素，从而达到鼓励先进，鞭策后进，引导全体同学共同进步的目的。

　　6、专心制作的校园写真，丰富了班会课内容，调动了学生的积极性，增强了学生的文化底蕴。

　　五、 深化主题教育活动  丰富学生课余生活

　　苏霍姆林斯基说过：“道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，才能真正成为学生的精神财富”。我校以丰富多彩的德育活动为载体，让学生在活动中体验，在活动中感悟，在感悟中提升，让孩子的精神世界得到丰富，得到提升。

　　1、积极推进文明礼仪养成教育，突出高品位，弘扬主旋律，将之融入教育教学各个环节。开展了丰富多彩文明礼仪主题教育活动，如主题班会、义工志愿者活动、文明礼仪手抄报、电子小报制作、“文明礼仪伴我行”征文活动及演讲比赛。为达到文明礼仪的进一步深入，各班级推选出“礼仪之星”，优秀事迹在班级黑板报“文明礼仪”角进行宣传。学校成立了“文明礼仪示范岗”，主要成员来自于校级文明礼仪之星，“文明礼仪示范岗”对全体学生的仪容仪表和文明礼仪进行示范，对校园内的各种不文明行为进行监督，传递文明守礼正能量。

　　2、爱国主义教育、传统文化教育。弘扬爱国主义旋律，深入开展“我的梦 中国梦”主题教育活动。结合清明、五四青年节、端午等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

　　3、不断践行社会主义核心价值观，通过多种形式开展八礼四仪教育，八年级各班开展了“十四而志 青春启航”14岁青春仪式活动，整个青春仪式充满浓浓的文艺色彩，展示了我校学子青春阳光，热情洋溢的精神风貌，吹响了青春成长的号角，也进一步促进了学生对青春的感悟，涤荡着学生的心灵，让他们带着感恩、担当与责任，书写美好青春画卷。

　　4、感恩教育。通过主题班会等形式对学生进行感恩教育，使学生学会关心、学会做人。3月份，各班观看了《感动中国》;组织了“我爱我”心理主题沙龙活动;节假日我校组织学生走进社区、走进敬老院开展义工志愿服务活动。

　　5、法制安全教育。学生的安全问题始终是学校的头等大事，学校实行每日安全检查制度，每月开展一次安全隐患排除。学校还开展了内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育。邀请民警、法制辅导员对学生进行专题安全、法制和禁毒教育，提高师生安全与法制意识。为提高广大师生的交通安全意识，严防交通事故的发生。

　　6、心理健康教育。关注学生心理健康，不断加强心理咨询室建设，配备了专职心理健康教师，和悦注心理成长中心开展全方面的合作，每月面向全体学生、教师和家长开展心理健康教育讲座，提供心理咨询、指导和服务。开展了多层次的心理团体辅导，使学生有着良好的心理素质和稳定的情绪参加中考。

　　7、理想信念教育。砺剑三整载 奋战六十日 赢得六月彩，离中考还有60天。为了鼓舞士气，助力学子六月圆梦，初三年级隆重举行了决战中考60天誓师大会，吹响了2022年中考的号角，擂响了中考60日冲刺的战鼓。他们的誓言字字铿锵，掷地有声!此次誓师大会必将激发毕业班学子实现理想的雄心壮志，一定会用奋斗铸就希望，用拼搏实现梦想，用责任和使命去谱写青春的乐章!