教而不研则浅，研而不教则空。为实现以研促教，提高青年教师信息化教学水平，扎实青年教师论文写作功底，促进教师专业发展，新北区龙城初级中学于11月16日开展了本学年第五次青年教师成长营集中培训活动。

　　首先，我校物理教师周叶老师展示了《视力的矫正》研究课，本节课很好的将信息技术与学科融合，以视力矫正为主题，通过实验探究与平板使用相结合，探究了正常眼睛、远近视眼的成因与矫正。让听课的老师们感受到了多媒体助力教学的魅力，体验了平板收集大数据、快速展示学生作品、以游戏形式完成课堂巩固等功能。

　　接着，北郊高级中学的柏露枝老师带来以《学中写 写中学——三十年教研论文写作与投稿回眸》为主题的专题讲座。柏老师结合他将近三十年的论文写作经历向青年教师做了阐述，柏老师首先从教育改革的需要、提高教学质量的需要、提高教师自身素质的需要，点明了教研论文写作的意义。他提出有价值的论文，并不是从“写”开始的，而是从“做”开始的，用“写”来指导“做”，用“做”来充实“写”。对于青年教师写作困难这一方面，柏老师给出了四点建议：1、要有理论基础：对哲学、教育学、心理学、教学法理论要渗透;2、要有学习基础：柏老师以自己为例，鼓励青年教师多阅读教育教学期刊的文章，多参加教学论坛、听评课、学术研讨会等，从活动中学习和提高自己的理论和实践素养;3、要求意识基础：多学、多思、多些，形成教研论文的写作习惯;4、教研基础：学习研究内容、研究方法、研究流程;5、表达基础：会表达，有基本论文写作知识，有基本的写作能力。最后柏老师针对教研论文的选题、逻辑结构、体裁、写作基本程序、论文撰写的基本策略等方面给出了详细的指导，他还指出一篇好的文章一定是改出来的，文章写好之后还需要从内容、表述等方面进行润色修改。

　　最后，教师发展处盛莉莉主任做了本次的活动总结，她希望青年教师能学习周叶老师的主动学习肯钻研精神，充分发挥学校的多媒体设备和多功能教室的作用，让信息技术助力教学，提高课堂效率，实现教学相长;能学习到柏老师对写作的热爱、专注与钻研的精神，在教学之余多看多阅读期刊，也鼓励教师们在写作方面与柏老师多交流。

　　学履不停，行而不辍。此次优质课展示和论文讲座，让青年教师们获益匪浅，不仅展示了信息化教学手段与课堂的有效结合，还厘清了论文写作的方向和策略。相信在专家的引领下，青年教师们定能立足课堂实践，在学中写，在写中学，不断修炼，促进专业能力的提升。

　　(撰稿：季双慧   摄影：魏鑫  审核：郭云洁)