“阳春布德泽，万物生光辉。”在此春暖花开之际，恰是外出游玩的好时候。为了让学生拥抱自然，呼吸春的气息，培养学生热爱生活的心态，新北区龙城初级中学于3月19日组织七、八年级学生赴无锡拈花湾进行综合实践活动。

知由来，品佛家禅机

　　一路上伴着春光、迎着欢笑，同学们来到太湖之畔，聆听导游的介绍，寻觅“拈花”之名的由来。相传灵山会上佛祖拈花，众弟子皆默然，唯有摩诃迦叶微微一笑，佛祖见其有悟性，便传其衣钵，故此“拈花一笑”的典故广为流传。“拈花湾”得名也是因为它所在的地块形似佛祖的五叶莲花。同学们漫步其中，很快就被小镇古色古香的建筑所吸引，小镇整体建筑风格以唐风宋韵为主，融入了中国江南小镇特有的水系，打造出了一种独有的古镇韵味，使得整个小镇沉浸在美轮美奂的意境中。

行更远，赏禅意村舍

　　同学们一路沿着拈花大道行至云门坪，脚下满满的春意更能激发大家徒步的热情。循着迦叶路逛逛禅意村舍，清幽的环境不觉中便洗涤了心中尘埃。鹿鸣谷是徒步的最佳地点，一路从鹿眠隐秀，顺着山间小路，走上鹿鸣茶院，过鹿鸣禅院，赏潭水、听瀑布、观茶园，体验和煦春风，聆听林间鸟鸣，在春天把脚步慢下来。

探春情，育蓬勃少年

　　“灵山小镇雅音涵，倚借春情惬所探。”此次综合实践活动，龙城学子们用脚步丈量春色满园，用心灵品味禅意悠远。作为菁莪学子，我们热爱学习，我们更热爱自然与生活。相信经过此次综合实践活动，同学们能以更加饱满的精神状态投身于学习之中，不忘初心，奋斗正当时!

抒感悟，化心底波澜

　　唐风古韵 拈花禅意

　　七(1)班

　　“青草香，浆果甜……”在一片欢歌笑语中，我们来到了梦往神游的“拈花湾”。

　　拈花湾位于无锡太湖之滨的灵山小镇，听导游说“拈花湾”取名于佛教中，佛祖“拈花一笑”的典故。其外形如同佛祖手指拈花。

　　走过意心桥，只见池中莲花旁，几道水柱冲天而起，仿佛有鱼跃龙门的气势。美轮美奂的禅意建筑和园林景观，让我忘记了城市的喧嚣。最挑人眼球的还是拈花塔，位于小镇最中心的位置，周围还有拈花广场，百花堂和妙音台，古朴庄严。拈花塔的建筑也是典型的木结构，是整个拈花湾的标志，由内而外传递着浓浓的禅意和最好的修行。

　　我迈着轻盈的步伐，走进工坊，手握画笔，蘸上颜料，小心翼翼地涂抹在小罐子上，一个个美丽的图案装点在罐子上，平时的急躁烟消云散。一笔一画中，我学会了沉淀自己，脚踏实地，一步一个脚印。

　　清风徐徐，拈花一笑，我走在这充满唐风古韵的小路上，处处是禅意，让我的心灵得到升华和净化。

生命的诗篇  自然的杰作

　　七(4)班

　　春日，是生命的诗篇，自然的杰作。每每冬日的严寒顺着时间的流逝悄无声息地褪去，春便迈着轻盈的步伐潜入时间万物之中，滋润一切众生。

　　初春的清晨，阳光穿透稀疏的云层，洒落在绿树的枝桠上。我们上了大巴车，准备开启一天激动人心的实践活动。一路上高楼林立，行路途中偶有两枝樱花探出头，俏皮灵动而又充满生机。循着路边愈发多的花和指路牌，往前方望去。远远地看见一座牌坊上写着“拈花一笑”，十分醒目——是拈花湾到了。

　　进入景区大门后，我们的队伍沿着古色古香的石子路向前行。绕过花街，小组自由活动时间到了，我们几个人穿过花间小径，漫步于商业街上。仿佛置身于现代化的古城中。斑驳的历史在此留下点点印迹：古色古香的青石板路，路边整齐的摆放着精致的盆景，粉砖黛瓦的明清建筑……

　　随着人流，来到拈花塔前，这里正在表演着“拈花戏剧”,塔上闪烁着不同的灯光颜色，几位窈窕淑女，身穿华服，正在塔上翩翩起舞，宛若翩跹的彩蝶。塔旁的五彩金莲周边云雾缭绕，仙气飘飘，实是美轮美奂。

　　一天的旅程很快就结束了，我们怀揣着不舍的心上了返程的路，拈花湾真是个充满诗情画意的好地方啊。

刺绣的魅力

　　七(5)班

　　步入春意朦胧的拈花湾，几点粉红映入我的眼帘：是那树上几朵含苞欲放的樱花，是那隐在篱笆后轻轻舒展的山茶，是那刺绣扇上一束娇嫩的芙蓉。

　　走进一旁的绣楼，映入眼帘的是一幅幅色彩斑斓、图案各异的刺绣作品。它们或描绘着自然风光，或展现着民俗风情。从细腻的丝线到复杂的图案，每一件作品都展现了刺绣的魅力和价值。在阳光的映照下，绣娘们眼神专注，手中的绣针在绣布上来回穿梭着，如同一只只飞舞的蝴蝶，动作轻盈优美。针尖的每一次起落，都凝聚着她们的心血和智慧。我不禁凑上去细细观看，被这种专注和热情深深吸引。征得绣娘同意后，我拿起针线，在绣布上绣了几针。虽然动作笨拙，可是每一针、每一线都仿佛有着神奇的力量，让我忘却外界的喧嚣和烦恼，沉浸在刺绣带来的宁静和愉悦中。

　　刺绣不仅是一种技艺，更是一种生活态度。在绣娘的代代传承下，它已成为中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠。而我也会将这份对刺绣文化的热爱和敬意，带回到我的生活中去。

赏山水之景 听铜铃之声

　　七(7)班

　　宁静祥和的湖面，古老庄重的拈花塔……涌入我的脑海，定格在我的心间……

　　踏入拈花湾大门的第一步，你就会发现什么叫作“言有尽，而意尽无穷。”缓缓行走在蜿蜒曲折的小街，道两旁，几十家复古小商铺默默立着，高高低低，参差不齐;款款行走在错综复杂的小巷，静谧、无声，内心也放松下来，只想体会宁静时光中的慢放。

　　不知不觉，便走到了湖边。湖面波澜轻起，湖上小船轻荡，是在慵懒地等待着游人的到来。走累了，就在湖边小憩，品茗赏景，体验到：人生何处不惬意!

　　再往深处走，便是排排民宿。居民在房前屋后都栽上了各种小花，一朵灿烂的小花，一面精致的窗雕，亦古亦今，亦闹亦静，十分别致。俯首深嗅门前小花的芳香，转身轻拂一面雕花透窗。放眼望去，尽是一派田园风光——只想，沉醉、沉醉……

　　站立在巍峨佛塔前，你便能感受到独属于佛塔的威严，你也便会不由自主的收敛举动，侧耳倾听风吹动铜铃的庄严声响，最后你便会肃然起敬，仿佛步入了佛家圣境。

　　看山水，品名茶;赏田园之景，听铜铃之声!如此，岂不快哉!

赏拈花美景  感禅意生活

　　七(13)班

　　踏入拈花湾小镇，仿佛穿越时空，回到了唐风古韵的时代。建筑风格古朴典雅，与自然景观和谐相融，每一砖一瓦都透露出匠心独运。让人仿佛置身于禅意的世界，心灵得到前所未有的宁静。在这里，传统文化与禅意相互交织，让我深刻感受到中华文化的博大精深。

　　小镇的香月花街，更是弥漫着浓厚的文艺气息。街道两旁的手工艺品店和艺术展示橱窗，琳琅满目。

　　拈花湾，让我们在纷繁世界中，找到一片宁静的港湾。在这里，我们不仅欣赏到了自然美景，更感受到了中国传统文化的魅力和禅意的深远影响。

春风化雨  美育心灵

　　七(14)班

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，这次令人心旷神怡的拈花湾之旅，让我感受到了雅致之美带给人的极致治愈。

　　不必说以榫卯结构构建的原木色仿唐建筑群带给人的时光穿越感;也不必说各种古色古香的商铺招牌名称带来的诗意浪漫，波光粼粼的湖面上五彩灯饰引发的旖旎遐思;单是每家店门前种植在陶罐中姹紫嫣红的鲜花，就让游人的心情欢快舒畅不已。

　　坐看禅意小屋隐于山水石竹之间，在一汪清池旁，泡一杯香茗，恰得浮生半日闲，又是另一番享受。

　　这次春季实践活动，我们远离了城市的喧嚣，与大自然有了一场轻松的邂逅，意义非凡：无论学业压力多大，我们的心灵终将被美治愈。

阳春三月踏青去，流连忘返拈花湾

　　七(15)班

　　阳春三月，我们来到了禅意十足的拈花湾。初到拈花湾，古色古香的建筑映入眼帘：一座雄伟的拈花塔屹立在街区中，直棱窗棂，重唇板瓦，转角斗拱，尽显唐朝盛景。

　　到三月末，拈花湾的樱花就会争相开放。一路上，大大小小的樱花树将会让人赏心悦目，流连忘返：粉嫩的樱花在微风中轻轻摇曳，宛如轻盈的仙子翩翩起舞，令人心驰神往。

　　路边，商店货架上摆放着各式各样精致的纪念品;空气中飘着茶叶的清香;一条小道上还有一家书店，书架上琳琅满目的书籍也别有一番风味。

　　突然，耳边响起一阵阵清脆的叮叮当当声，抬头一看，原来是几只小巧的铜铃，旁边配着几束花环，更为古风浓郁的古镇增添了一份韵味。在街区的尽头，还有一个“五灯湖”，绵绵薄雾从湖面升起，笼罩在人们身边，如梦似幻。

　　三月的江南真是一幅动人的画卷，充满生机、画意，这样如诗如画的拈花湾使我流连忘返!

东方禅意生活乐土，世界心灵度假花园

　　七(16)班

　　今年春游，我们来到无锡拈花湾，让我极感兴趣的，是拈花湾的“禅”文化。

　　拈花湾作为灵山佛教文化的重要组成部分，总体以“禅”为主题元素。所谓“禅”是指心态安宁、生活安康，与目前生活节奏越来越快，市民需要慢生活、心灵获得安详的诉求不谋而合。“禅”连接了灵山文化景区整体的佛教文化与旅行度假双重命题，让拈花湾拥有了“东方禅意生活乐土，世界心灵度假花园”的美誉。

　　拈花湾整体外在构造是佛祖拈花之姿态，走进拈花湾，会发现整体布局、假山水泉、亭台楼阁、一草一木都充满了宁静的禅意美学。拈花湾的庭院布满了枯草与各类苔藓，体现了晨钟暮鼓的肃穆氛围，这些植物除了很强的观赏性，还有鲜明的佛学含义，烘托出清冷孤寂的禅意气氛。

　　拈花湾小镇的核心商业区“香月花街”，有餐饮、民宿、茶艺、佛教周边等商业活动，商铺出售的产品也大多具有浓厚的禅意文化。

　　身在春意融融风光无限的拈花湾，心中感受着深深的禅意，真有种超凡脱俗的感觉呢，不由感叹：拈花湾，果不负我!

惊鸿一瞥  经典流传

　　七(18)班

　　无锡的浪漫不止在四季的更替中，走进这座匠心凝聚的小镇里，我不止被古色古香的建筑所吸引，更让我心动的莫过于那摆在店门的彩色泥人。

　　走进店里，里面还有人在做泥人，原来泥是纸，手是他们惯用的笔。创造出中国人专属的手办，手捏戏文，让戏文里的人被形神兼备的凝固在那一刻，讨喜可爱的大福，是无锡人几辈子捧在手心的宝贝，即使几百年的岁月蹉跎，泥人的描绘依旧重现于世人面前。我希望上手体验一下这项非遗的与众不同，不过捏泥人是不可能了，但上色还是可以的，老师教了我如何上色，把握水分，手不能抖，抖了线条就变得不流畅，我在老师的带领下艰难的画完一个小泥人，仅此一个我就累得够呛，老师说他从小便传承了这项技术，我望着满墙的泥人，他们应经过多少个日日夜夜才能如此熟练，我不知，但我知道这项非遗并不容易，应该让更多的人看到。

　　对一件事持之以恒，终会有回报，我会牢记这次活动的感悟，弘扬非遗文化，弘扬中华民族传统文化!

　　撰稿：陈东     摄影：各班班主任     编审：彭菲     终审：颜淑情