为进一步加强家校沟通，凝聚校家育人合力，共同促进学生健康成长，3月20日晚上，“龙城·菁馨父母学堂”第一次专题活动《常见的陪伴误区》在龙城初级中学会议室2举行，本次活动邀请到著名心理教育、家庭教育专家白战生老师授课。副校长颜淑情进行了开班致辞。

　　理论引导：探索心理陪伴对青春期孩子的重要作用

　　讲座伊始，白战生老师从视频导入，用实际例子阐述心理陪伴对青春期孩子人格成长的重要性，引起家长重视。白老师解释，心理陪伴能提供适时的情感支持和心理引导。这种陪伴能够帮助孩子建立积极的自我认知，促进情感的健康发展，以及社交能力的提升。

　　解码青春期：专业视角下青少年心理特征及挑战

　　青春期是个人发展的关键时期，这一时期的孩子正处于身心快速变化的阶段。他们开始探索自我身份，渴望独立，但在一些事情上又依赖父母。白战生老师指出，青春期孩子的心理特点包括对自我形象的高度关注、情绪波动较大以及对成人权威的挑战。这些特点要求家长和教育者在陪伴时，既要给予足够的空间，又要提供必要的指导和支持。

　　陪伴之道：避免常见误区，掌握科学陪伴策略

　　最后，根据家长在家庭教育中遇到的实际问题，白老师列举了五种常见的陪伴误区，并逐一分析了产生的原因。比如先入为主型，是常见的惯性思维、主观意识强、喜欢控制对方等原因造成的;道理太多型，孩子的叛逆和自我封闭激发了家长的焦虑，在教养方式上沿用了旧有方式，忽略了孩子的情绪和感受;情绪激动型，有些家长受到青春期情绪风暴的影响，用激动的方式处理叛逆问题;还有秋后算账型和断水断电型。同时白老师还为家长们破解常见误区提出了一些策略：换个角度思考问题、转移注意力、呼吸放松法等，帮助家长调整认知，更好地为孩子提供心理陪伴。

　　心理陪伴是孩子成长道路上不可或缺的一环。家长和教育者应当认识到其重要性，学会根据孩子的心理特点进行有效的陪伴，同时避免常见的陪伴误区，为孩子的全面发展提供坚实的心理支持。在未来的日子里，学校将继续关注学生心理健康，为家长和教育者提供更多科学、实用的指导。

撰稿：张子珈

　　摄影：彭菲 张子珈

　　编审：周巍仑

　　终审：颜淑情