备课是教学的起点和基础，是上好一节课的重要前提，只有备得深，才能讲得透，析得准，练得精。为进一步提升教师备课能力，提高课堂教学质量，助力青年教师专业发展，9月9日，龙城初级中学特邀请新北区教管中心教研室主任周文荣做题为《青年教师的修炼——教学的设计（备课）》的专题讲座，讲座由我校教师发展处副主任盛莉莉主持，全体新教师参加了此次青年教师成长营活动。

　　讲座中，周主任首先指出青年教师应该按照观摩、临摹、反思、建模、创造的基本流程来展开备课、上课。其中，周主任特别强调反思的重要性，他指出，反思其实是一种研究，并告诫青年教师——“永远不要停止思考，永远不要认输”。

　　紧接着，周主任运用了形象、具体的课堂教学实例对青年教师备课、上课提出了基本要求——有效果、有效率、有效益;而要想呈现一节有效率的课堂，备课就显得尤为关键。于是，周主任带领青年教师结合各学科课标中的教学提示，与参与活动的青年教师进行互动，总结了青年教师的备课内容：不仅要备“怎么教”，还要备“怎么学”，进而指出了备课的五个核心要素——情境、问题、活动、知识和反馈(评价)，并对如何备好这五大要素进行了深入的剖析与指导。最后，周主任围绕学生、教材、课程资源和教学设计，细致地为青年教师提供了备课的一般流程。

　　只争朝夕，不负韶华。周主任本次有针对性的讲座干货满满，为刚刚踏上工作岗位的青年教师提供了思路、指明了方向。相信青年教师们在未来的工作中能将这些方法不断内化，生成一套自己的富有创造性的备课、上课新模式，在专家的引领下，以更加饱满的工作热情、更加扎实的专业知识，为学校教育事业的发展贡献自己的青春力量。

　　(撰稿：徐磊 摄影：苏千柯 编审：盛莉莉 终审：彭菲)