探索教学的深度，挖掘课堂的潜力，观课议课是追求教学卓越的关键环节之一。它不仅关乎教师的专业成长，更影响着学生的学习体验与质量。

　　为进一步提升教师专业素养，正确把握新教材编写思路，在教学中落实新课标，发展学生的核心素养，实现学科育人目标，助力青年教师专业发展，9月26日，龙城初级中学特邀请新北区教管中心教研室主任周文荣做题为《青年教师的修炼——观课与议课》的专题讲座。此次活动由我校教师发展处副主任盛莉莉主持，全体新教师参加了此次青年教师成长营活动。

　　周主任首先以波兰尼的知识分类理论说明“实践出真知”的道理，从而引出观课与议课对于提高教学水平的重要意义。他通过将观课、议课与传统的听课、评课进行对比，强调“观”是为了全面收集课堂信息，“议”是为了凸显教师的专业地位。

　　紧接着，周主任从观课的前中后期的要求、具体观课内容以及观课的技术着手，以实际的课堂观察情境为例，细致地讲解了如何观课。

　　在议课方面，周主任围绕议课的理论支撑、视角和呈现方式这三大板块进行讲解。在这过程中，周主任都呈现了详实的教学案例帮助大家理解，并在每个板块的讲解过程中进行了具体的示范。

　　活动最后，周主任鼓励青年教师们潜心修炼，笃行不怠，在学习中汲取力量，在践行中发挥所长，积极思考，学会“巧干”，勇于挑战自我，不断提升教学能力和科研水平，书写属于自己的教育篇章!

　　(撰稿：沈思雅 摄影：盛莉莉 编审：盛莉莉 终审：彭菲)