为提升班主任主题班会设计与实施能力，发挥主题班会在增强班级凝聚力、落实立德树人任务中的作用，11月24日15:10，常州市新北区龙城初级中学在躬行楼会议室2召开班主任专题培训。本次培训邀请到了常州市德育教研员钱柳云老师主讲。

钱柳云老师结合研究成果与实践案例，以“共筑精神家园的主题班会的实践”为核心进行讲解。她从主题班会与“班级精神家园”建设的关联切入，阐释如何通过优质主题班会构建班级精神内核，增强班级凝聚力。

在“为何要共筑班级精神家园”论述中，钱老师指出初中阶段是学生价值观形成关键期，班级精神家园能增强学生归属感与集体认同感，是落实立德树人任务的重要抓手，其内涵由共同目标、价值共识、情感联结、行为规范构成。

针对“如何设计共筑型主题班会”，钱老师提出策略，重点拆解“四部闭环设计法”：第一步“话题导入”，用贴近学生生活的载体引出核心话题；第二步“深度探讨”，通过多种形式引导学生交流，凝聚价值共识；第三步“体验建构”，设计体验式活动，让学生感受集体力量，建构情感认同；第四步“反思延伸”，将班会成果延伸到日常，实现认知向行动转化。 为让理论落地，钱老师分享多个实践案例，结合案例分析不同班级阶段运用四部闭环法的侧重点，为班主任提供操作范本，同时提及构建长效机制重要性，建议将主题班会成果与班级日常管理、评价激励结合。

  钱老师的分享有理论高度与实践温度，四部闭环设计法逻辑清晰、操作性强，为主题班会工作打开新思路。让班主任系统掌握主题班会设计与实施技巧，深化“以班会育新人”认识。此次培训是加强队伍专业化建设的重要举措，将推动德育工作提质增效，为班级文化与育人环境建设奠定基础。 

撰稿：巢萍    照片：陈丹丹   审核：颜淑情